中学生数理化：学研版
中學生數理化：學研版
중학생수이화：학연판
2012年
12期
4-4
,共1页
《速度》%教学设计%学生活动%问题情境%教材安排%承前启后%学生自主%科学探究
《速度》%教學設計%學生活動%問題情境%教材安排%承前啟後%學生自主%科學探究
《속도》%교학설계%학생활동%문제정경%교재안배%승전계후%학생자주%과학탐구
本节速度既是前面长度、时间的测量的继续，又是后面学习的基础，起承前启后的作用．教材安排了两次学生活动，通过活动引导学生自主提出在不同问题情境下比较纸片运动快慢的方案，并进行实测，进一步加强他们测量长度和时间的技能．活动为学生设置了真实的物理问题情境，使他们体验科学探究的主要过程．在解决问题的过程中，启发学生提出不同的方案，培养学生扩散性思维能力．
本節速度既是前麵長度、時間的測量的繼續，又是後麵學習的基礎，起承前啟後的作用．教材安排瞭兩次學生活動，通過活動引導學生自主提齣在不同問題情境下比較紙片運動快慢的方案，併進行實測，進一步加彊他們測量長度和時間的技能．活動為學生設置瞭真實的物理問題情境，使他們體驗科學探究的主要過程．在解決問題的過程中，啟髮學生提齣不同的方案，培養學生擴散性思維能力．
본절속도기시전면장도、시간적측량적계속，우시후면학습적기출，기승전계후적작용．교재안배료량차학생활동，통과활동인도학생자주제출재불동문제정경하비교지편운동쾌만적방안，병진행실측，진일보가강타문측량장도화시간적기능．활동위학생설치료진실적물리문제정경，사타문체험과학탐구적주요과정．재해결문제적과정중，계발학생제출불동적방안，배양학생확산성사유능력．
