CAJ | 학술논문

每个人从出生就成为独立的个体,享受一定的权力。婴幼儿也不例外,但是这个群体的相对独立自由却常常被人们所忽视。当婴幼儿出生时,他们还享受充足的自由,饥饿时的哭泣,精神饱满时的手舞足蹈。那时候我们认为他们是可以无拘无束的,但是随着年龄的增长,幼儿哭泣时,我们开始根据情况而定的制止,幼儿玩耍时我们开始限定要在我们的管理范围之内,当然婴幼儿的自由与教育常常寓于生活当中,又体现在生活当中。一个良好的教育空间应该是一个足够自由并且能培养婴幼儿能力的空间。
매개인종출생취성위독립적개체,향수일정적권력。영유인야불예외,단시저개군체적상대독립자유각상상피인문소홀시。당영유인출생시,타문환향수충족적자유,기아시적곡읍,정신포만시적수무족도。나시후아문인위타문시가이무구무속적,단시수착년령적증장,유인곡읍시,아문개시근거정황이정적제지,유인완사시아문개시한정요재아문적관리범위지내,당연영유인적자유여교육상상우우생활당중,우체현재생활당중。일개량호적교육공간응해시일개족구자유병차능배양영유인능력적공간。