中学课程辅导:教学研究
中學課程輔導:教學研究
중학과정보도:교학연구
2012年
18期
17-18
,共2页
数学%美感%促进%教学
數學%美感%促進%教學
수학%미감%촉진%교학
数学学科要求学生有较强的逻辑推理能力、归纳总结能力,因此,学好数学对学生的悟性要求很高。但是,更重要的还是先要激发起学生学习数学的兴趣,使学生真正爱上数学这门学科。这样才能使他们学好数学,并且能恰如其分地在实际生活中运用所学的数学知识。所以,本文从挖掘数学这一学科中存在的“美”出发,从五个方面探讨了数学的“美”,从而促使教师能更好地搞好数学教学。
數學學科要求學生有較彊的邏輯推理能力、歸納總結能力,因此,學好數學對學生的悟性要求很高。但是,更重要的還是先要激髮起學生學習數學的興趣,使學生真正愛上數學這門學科。這樣纔能使他們學好數學,併且能恰如其分地在實際生活中運用所學的數學知識。所以,本文從挖掘數學這一學科中存在的“美”齣髮,從五箇方麵探討瞭數學的“美”,從而促使教師能更好地搞好數學教學。
수학학과요구학생유교강적라집추리능력、귀납총결능력,인차,학호수학대학생적오성요구흔고。단시,경중요적환시선요격발기학생학습수학적흥취,사학생진정애상수학저문학과。저양재능사타문학호수학,병차능흡여기분지재실제생활중운용소학적수학지식。소이,본문종알굴수학저일학과중존재적“미”출발,종오개방면탐토료수학적“미”,종이촉사교사능경호지고호수학교학。