湖南商学院学报
湖南商學院學報
호남상학원학보
JOURNAL OF HUNAN BUSINESS COLLEGE
2013年
6期
59-63
,共5页
综合测评%素质教育%动态化
綜閤測評%素質教育%動態化
종합측평%소질교육%동태화
当前高校都树立了教学、服务和管理三位一体的素质教育目标,因此建立一个符合时代要求的大学生素质测评体系尤为关键.要想对大学生素质有客观准确的测评,就需要科学的测评指标选择,并且赋予各指标适当的权重.为了满足21世纪社会对人才新要求,高校应该从过去的素质测评体系中汲取经验,充分适应时代的新要求,构建适合素质教育的新的大学生素质测评体系.
噹前高校都樹立瞭教學、服務和管理三位一體的素質教育目標,因此建立一箇符閤時代要求的大學生素質測評體繫尤為關鍵.要想對大學生素質有客觀準確的測評,就需要科學的測評指標選擇,併且賦予各指標適噹的權重.為瞭滿足21世紀社會對人纔新要求,高校應該從過去的素質測評體繫中伋取經驗,充分適應時代的新要求,構建適閤素質教育的新的大學生素質測評體繫.
당전고교도수립료교학、복무화관리삼위일체적소질교육목표,인차건립일개부합시대요구적대학생소질측평체계우위관건.요상대대학생소질유객관준학적측평,취수요과학적측평지표선택,병차부여각지표괄당적권중.위료만족21세기사회대인재신요구,고교응해종과거적소질측평체계중급취경험,충분괄응시대적신요구,구건괄합소질교육적신적대학생소질측평체계.
