中华护理教育
中華護理教育
중화호리교육
CHINESE JOURNAL OF NURSING EDUCATION
2013年
7期
325-327
,共3页
糖尿病%胰岛素%注射%健康教育
糖尿病%胰島素%註射%健康教育
당뇨병%이도소%주사%건강교육
目的 评价互动式健康教育对提高社区糖尿病患者自我注射胰岛素知识的效果.方法 采用方便抽样,选取北京市某社区医院糖尿病诊治中心自我注射胰岛素的200例糖尿病患者,通过一对一评估指导、集中讲授、电话随访进行互动式健康教育.分别在健康教育前后,使用自设的胰岛素注射知识问卷对患者进行调查.结果 互动式健康教育后,患者自我注射胰岛素的知识由7.16分提高至11.15分(P＜0.01),其中12项知识的答对率显著提高(P＜0.01),但对低血糖症状观察和处理等题目的答对率无改善(P＞0.05).结论 互动式健康教育可提高糖尿病患者自我注射胰岛素的知识,但今后需加强对低血糖知识的教育.
目的 評價互動式健康教育對提高社區糖尿病患者自我註射胰島素知識的效果.方法 採用方便抽樣,選取北京市某社區醫院糖尿病診治中心自我註射胰島素的200例糖尿病患者,通過一對一評估指導、集中講授、電話隨訪進行互動式健康教育.分彆在健康教育前後,使用自設的胰島素註射知識問捲對患者進行調查.結果 互動式健康教育後,患者自我註射胰島素的知識由7.16分提高至11.15分(P＜0.01),其中12項知識的答對率顯著提高(P＜0.01),但對低血糖癥狀觀察和處理等題目的答對率無改善(P＞0.05).結論 互動式健康教育可提高糖尿病患者自我註射胰島素的知識,但今後需加彊對低血糖知識的教育.
목적 평개호동식건강교육대제고사구당뇨병환자자아주사이도소지식적효과.방법 채용방편추양,선취북경시모사구의원당뇨병진치중심자아주사이도소적200례당뇨병환자,통과일대일평고지도、집중강수、전화수방진행호동식건강교육.분별재건강교육전후,사용자설적이도소주사지식문권대환자진행조사.결과 호동식건강교육후,환자자아주사이도소적지식유7.16분제고지11.15분(P＜0.01),기중12항지식적답대솔현저제고(P＜0.01),단대저혈당증상관찰화처리등제목적답대솔무개선(P＞0.05).결론 호동식건강교육가제고당뇨병환자자아주사이도소적지식,단금후수가강대저혈당지식적교육.
