晋城职业技术学院学报
晉城職業技術學院學報
진성직업기술학원학보
JOURNAL OF JINCHENG INSTITUTE OF TECHNOLOGY
2014年
2期
33-36
,共4页
问卷调查%电工技术%项目导向%工学结合
問捲調查%電工技術%項目導嚮%工學結閤
문권조사%전공기술%항목도향%공학결합
以黎明职业大学机电工程与自动化学院为例,通过发放问卷和召开学生座谈会两种形式,发现《电工技术》实验教学存在的问题,提出改善电工实验教学的三大措施,重点提出项目导向模式下“工学结合”的教学改革模式,紧扣“实用”、“实训”两个环节,把岗位技能培养融入到课程体系,使课程教学与技能培养充分“对接”,从而培养出更高层次应用型人才.
以黎明職業大學機電工程與自動化學院為例,通過髮放問捲和召開學生座談會兩種形式,髮現《電工技術》實驗教學存在的問題,提齣改善電工實驗教學的三大措施,重點提齣項目導嚮模式下“工學結閤”的教學改革模式,緊釦“實用”、“實訓”兩箇環節,把崗位技能培養融入到課程體繫,使課程教學與技能培養充分“對接”,從而培養齣更高層次應用型人纔.
이려명직업대학궤전공정여자동화학원위례,통과발방문권화소개학생좌담회량충형식,발현《전공기술》실험교학존재적문제,제출개선전공실험교학적삼대조시,중점제출항목도향모식하“공학결합”적교학개혁모식,긴구“실용”、“실훈”량개배절,파강위기능배양융입도과정체계,사과정교학여기능배양충분“대접”,종이배양출경고층차응용형인재.
