试题与研究：新课程论坛
試題與研究：新課程論罈
시제여연구：신과정론단
2012年
22期
9-9
,共1页
英语教师%课改背景%学生学习方式%自主学习能力%教师备课%教学内容%教学资源%新课程标准
英語教師%課改揹景%學生學習方式%自主學習能力%教師備課%教學內容%教學資源%新課程標準
영어교사%과개배경%학생학습방식%자주학습능력%교사비과%교학내용%교학자원%신과정표준
新课改背景下，随着教师角色的转换和学生学习方式的改变，教师备课的思想、教学内容都发生了很大变化，并已成为教师教学研究的一个重要内容。这就要求教师从新的教学理念出发，在提高学生的自主学习能力和合作意识上下工夫，切实提高课堂效率。英语新教材的教学资源十分丰富，教师要创造性地选择和应用这些教学材料，而不能盲目地跟在这些资源后面跑。如果不能正确选择，就会无所适从。从备课开始，教学目标不再像以前照抄教参就行了，我们必须按照新课程标准和学生的特点与实际，有针对性地设计教案。
新課改揹景下，隨著教師角色的轉換和學生學習方式的改變，教師備課的思想、教學內容都髮生瞭很大變化，併已成為教師教學研究的一箇重要內容。這就要求教師從新的教學理唸齣髮，在提高學生的自主學習能力和閤作意識上下工伕，切實提高課堂效率。英語新教材的教學資源十分豐富，教師要創造性地選擇和應用這些教學材料，而不能盲目地跟在這些資源後麵跑。如果不能正確選擇，就會無所適從。從備課開始，教學目標不再像以前照抄教參就行瞭，我們必鬚按照新課程標準和學生的特點與實際，有針對性地設計教案。
신과개배경하，수착교사각색적전환화학생학습방식적개변，교사비과적사상、교학내용도발생료흔대변화，병이성위교사교학연구적일개중요내용。저취요구교사종신적교학이념출발，재제고학생적자주학습능력화합작의식상하공부，절실제고과당효솔。영어신교재적교학자원십분봉부，교사요창조성지선택화응용저사교학재료，이불능맹목지근재저사자원후면포。여과불능정학선택，취회무소괄종。종비과개시，교학목표불재상이전조초교삼취행료，아문필수안조신과정표준화학생적특점여실제，유침대성지설계교안。
