试题与研究:教学论坛
試題與研究:教學論罈
시제여연구:교학론단
2012年
22期
7-7
,共1页
中学化学教学%灵活应用%记忆规律%化学知识%教学环节%学生需要%教学任务%中学阶段
中學化學教學%靈活應用%記憶規律%化學知識%教學環節%學生需要%教學任務%中學階段
중학화학교학%령활응용%기억규률%화학지식%교학배절%학생수요%교학임무%중학계단
中学化学教学是一项系统的工程,一方面是教师通过对教学环节、教学氛围的调控完成中学阶段该完成的化学教学任务;另一方面是学生对中学化学知识的了解和掌握,学生需要通过听课、作业、考试等方式掌握化学基本知识和灵活应用知识。在现行教学中,能否强化记忆、防止遗忘是一个不可忽视的教学环节,尤其在化学的教学中,更应该注重记忆规律和记忆方法的应用。
中學化學教學是一項繫統的工程,一方麵是教師通過對教學環節、教學氛圍的調控完成中學階段該完成的化學教學任務;另一方麵是學生對中學化學知識的瞭解和掌握,學生需要通過聽課、作業、攷試等方式掌握化學基本知識和靈活應用知識。在現行教學中,能否彊化記憶、防止遺忘是一箇不可忽視的教學環節,尤其在化學的教學中,更應該註重記憶規律和記憶方法的應用。
중학화학교학시일항계통적공정,일방면시교사통과대교학배절、교학분위적조공완성중학계단해완성적화학교학임무;령일방면시학생대중학화학지식적료해화장악,학생수요통과은과、작업、고시등방식장악화학기본지식화령활응용지식。재현행교학중,능부강화기억、방지유망시일개불가홀시적교학배절,우기재화학적교학중,경응해주중기억규률화기억방법적응용。