文教资料
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문교자료
DATA OF CULTURE AND EDUCATION
2012年
24期
116-117
,共2页
男幼儿教师%幼儿园%职业认同感
男幼兒教師%幼兒園%職業認同感
남유인교사%유인완%직업인동감
随着学前教育的改革与发展,男幼儿教师开始进入到学前教育领域,但男幼儿教师却面临着来自方方面面的压力,他们的职业认同感较低。加强男幼儿教师的职业认同感应从以下几个方面努力:政府应大力提高男幼儿教师待遇;社会应建立正确的舆论导向;学校应建立合理的职前培养体系;幼儿园应构建男幼儿教师发展的平台;男幼儿教师应合理规划自己的专业发展道路。
隨著學前教育的改革與髮展,男幼兒教師開始進入到學前教育領域,但男幼兒教師卻麵臨著來自方方麵麵的壓力,他們的職業認同感較低。加彊男幼兒教師的職業認同感應從以下幾箇方麵努力:政府應大力提高男幼兒教師待遇;社會應建立正確的輿論導嚮;學校應建立閤理的職前培養體繫;幼兒園應構建男幼兒教師髮展的平檯;男幼兒教師應閤理規劃自己的專業髮展道路。
수착학전교육적개혁여발전,남유인교사개시진입도학전교육영역,단남유인교사각면림착래자방방면면적압력,타문적직업인동감교저。가강남유인교사적직업인동감응종이하궤개방면노력:정부응대력제고남유인교사대우;사회응건립정학적여론도향;학교응건립합리적직전배양체계;유인완응구건남유인교사발전적평태;남유인교사응합리규화자기적전업발전도로。