科教导刊
科教導刊
과교도간
THE GUIDE OF SCIENCE & EDUCATION
2012年
27期
126-126,135
,共2页
教学资源描述%元数据%RDF
教學資源描述%元數據%RDF
교학자원묘술%원수거%RDF
teaching resource description%metadata%RDF
教学资源的共享以及统一管理必须解决的是对资源的语义描述,本文采用元数据资源描述的方法,设计实现教学资源的元数据描述规范框架,并给出基于RDF元数据框架的描述实现,从而实现教学资源的可管理、可查询、可评测,为资源的集中管理、统一服务提供基础数据通信规范。
教學資源的共享以及統一管理必鬚解決的是對資源的語義描述,本文採用元數據資源描述的方法,設計實現教學資源的元數據描述規範框架,併給齣基于RDF元數據框架的描述實現,從而實現教學資源的可管理、可查詢、可評測,為資源的集中管理、統一服務提供基礎數據通信規範。
교학자원적공향이급통일관리필수해결적시대자원적어의묘술,본문채용원수거자원묘술적방법,설계실현교학자원적원수거묘술규범광가,병급출기우RDF원수거광가적묘술실현,종이실현교학자원적가관리、가사순、가평측,위자원적집중관리、통일복무제공기출수거통신규범。
Teaching resource sharing and unified management that must be addressed is the semantic description of resources, the metadata resources described the metadata description normative framework design teaching resources, and is given based on the description of the RDF metadata framework to achieve, whichcan achieve teaching resources management, query evalu- ation, and provide basic data communication specification for the centralized management of resources, unified service.