中学教学参考
中學教學參攷
중학교학삼고
PEFERENCE FOR MIDDLE SCHOOL EDUCATION
2012年
33期
116-118
,共3页
班主任工作%学生成绩%课程理念%班集体%凝聚力%班级%学风%班风
班主任工作%學生成績%課程理唸%班集體%凝聚力%班級%學風%班風
반주임공작%학생성적%과정이념%반집체%응취력%반급%학풍%반풍
班主任工作直接影响到一个班级的班风和学风,担任班主任多年的我深知班主任工作的重要性。下面,我谈谈在开展班主任工作过程中的一些体会。一、关注每一位学生新课程理念的核心是“为了每一位学生的发展”。的确,几十号人的一个班集体里,学生成绩参差不齐,性格各异,在开展班务工作时,如果班主任只关注成绩较好的学生,那么他所管理的班级就难以成为团结向上、有凝聚力的班集体。
班主任工作直接影響到一箇班級的班風和學風,擔任班主任多年的我深知班主任工作的重要性。下麵,我談談在開展班主任工作過程中的一些體會。一、關註每一位學生新課程理唸的覈心是“為瞭每一位學生的髮展”。的確,幾十號人的一箇班集體裏,學生成績參差不齊,性格各異,在開展班務工作時,如果班主任隻關註成績較好的學生,那麽他所管理的班級就難以成為糰結嚮上、有凝聚力的班集體。
반주임공작직접영향도일개반급적반풍화학풍,담임반주임다년적아심지반주임공작적중요성。하면,아담담재개전반주임공작과정중적일사체회。일、관주매일위학생신과정이념적핵심시“위료매일위학생적발전”。적학,궤십호인적일개반집체리,학생성적삼차불제,성격각이,재개전반무공작시,여과반주임지관주성적교호적학생,나요타소관리적반급취난이성위단결향상、유응취력적반집체。