大观周刊
大觀週刊
대관주간
DAGUAN ZHOUKAN
2012年
43期
371-371
,共1页
李灵芝%孙庆杰%孙庆洲
李靈芝%孫慶傑%孫慶洲
리령지%손경걸%손경주
英语教学%学员主体%三关%个性差异
英語教學%學員主體%三關%箇性差異
영어교학%학원주체%삼관%개성차이
大学英语学习是英语学习的较高阶段，它既是中学外语学习的延续，又有其自身内在特点。在英语教学中，听说、阅读、写作是英语学习的三大难关，攻克三关就成为评价教学效果的重要依据。为攻克这三关，在教学中教员就要转变角色、体现教员的主导作用、突出学员的主体地位、遵循语言教学的内在规律、有效地使用教学法，从而提高大学英语教学质量。
大學英語學習是英語學習的較高階段，它既是中學外語學習的延續，又有其自身內在特點。在英語教學中，聽說、閱讀、寫作是英語學習的三大難關，攻剋三關就成為評價教學效果的重要依據。為攻剋這三關，在教學中教員就要轉變角色、體現教員的主導作用、突齣學員的主體地位、遵循語言教學的內在規律、有效地使用教學法，從而提高大學英語教學質量。
대학영어학습시영어학습적교고계단，타기시중학외어학습적연속，우유기자신내재특점。재영어교학중，은설、열독、사작시영어학습적삼대난관，공극삼관취성위평개교학효과적중요의거。위공극저삼관，재교학중교원취요전변각색、체현교원적주도작용、돌출학원적주체지위、준순어언교학적내재규률、유효지사용교학법，종이제고대학영어교학질량。
