大观周刊
大觀週刊
대관주간
DAGUAN ZHOUKAN
2012年
44期
229-229
,共1页
英语教学%教学过程%素质教育%农村中学%训练%语言学%学生%能力
英語教學%教學過程%素質教育%農村中學%訓練%語言學%學生%能力
영어교학%교학과정%소질교육%농촌중학%훈련%어언학%학생%능력
我们英语教学注重的是四个环节，作为一门语言学科尤为重要，因此在培养学生英语的听，说、读、写能力教学过程中，应以听、说为主，以读、写为辅，来训练和提高学生的听、说能力。听说训练是交叉进行的。听是说的基础，说是听的提高。尤其在起始阶段的英语教学中要从听说人手，听说训练的比重应大一些。学习英语听说训练是最基本的训练。在实施素质教育的今天，伴随新教材的运用，新课标下初中英语听说教学存在的很多问题，特别是在农村中学，久而久之，学生的英语就会变成有口不能说、有耳不能听的“哑巴英语”。
我們英語教學註重的是四箇環節，作為一門語言學科尤為重要，因此在培養學生英語的聽，說、讀、寫能力教學過程中，應以聽、說為主，以讀、寫為輔，來訓練和提高學生的聽、說能力。聽說訓練是交扠進行的。聽是說的基礎，說是聽的提高。尤其在起始階段的英語教學中要從聽說人手，聽說訓練的比重應大一些。學習英語聽說訓練是最基本的訓練。在實施素質教育的今天，伴隨新教材的運用，新課標下初中英語聽說教學存在的很多問題，特彆是在農村中學，久而久之，學生的英語就會變成有口不能說、有耳不能聽的“啞巴英語”。
아문영어교학주중적시사개배절，작위일문어언학과우위중요，인차재배양학생영어적은，설、독、사능력교학과정중，응이은、설위주，이독、사위보，래훈련화제고학생적은、설능력。은설훈련시교차진행적。은시설적기출，설시은적제고。우기재기시계단적영어교학중요종은설인수，은설훈련적비중응대일사。학습영어은설훈련시최기본적훈련。재실시소질교육적금천，반수신교재적운용，신과표하초중영어은설교학존재적흔다문제，특별시재농촌중학，구이구지，학생적영어취회변성유구불능설、유이불능은적“아파영어”。
