大观周刊
大觀週刊
대관주간
DAGUAN ZHOUKAN
2012年
44期
218-219
,共2页
哈佛%剑桥%因材施教%不教而教
哈彿%劍橋%因材施教%不教而教
합불%검교%인재시교%불교이교
识剐人才，教育人才。是千年不变的话题。圆材施教，培养学生的个性；发挥学生的潜能；实现学生的理想；锻造出社会急需的高素质人才。这些与家庭、学校、社会、老师、学生、父母等密切相关。诸方面因素形成同方向的合力，将会带来良好的效果。取得各方共赢的结局。
識剮人纔，教育人纔。是韆年不變的話題。圓材施教，培養學生的箇性；髮揮學生的潛能；實現學生的理想；鍛造齣社會急需的高素質人纔。這些與傢庭、學校、社會、老師、學生、父母等密切相關。諸方麵因素形成同方嚮的閤力，將會帶來良好的效果。取得各方共贏的結跼。
식과인재，교육인재。시천년불변적화제。원재시교，배양학생적개성；발휘학생적잠능；실현학생적이상；단조출사회급수적고소질인재。저사여가정、학교、사회、로사、학생、부모등밀절상관。제방면인소형성동방향적합력，장회대래량호적효과。취득각방공영적결국。
