新课程学习（基础教育）
新課程學習（基礎教育）
신과정학습（기출교육）
XINKECHENG XUEXI（JICHUJIAOYU）
2012年
12期
13
,共1页
地理教学%问题情境%体验式%策略
地理教學%問題情境%體驗式%策略
지리교학%문제정경%체험식%책략
情境教学有助于激发学生学习的兴趣和动力,并通过主动地探究实现对知识的学习.初中地理课堂情境的创设,打破了传统教学中学生被动学习的窠臼,使得学生成为知识学习的主动者,并在问题情境中,通过学生之间的交流和探讨,实现对学生思维能力的提升.
情境教學有助于激髮學生學習的興趣和動力,併通過主動地探究實現對知識的學習.初中地理課堂情境的創設,打破瞭傳統教學中學生被動學習的窠臼,使得學生成為知識學習的主動者,併在問題情境中,通過學生之間的交流和探討,實現對學生思維能力的提升.
정경교학유조우격발학생학습적흥취화동력,병통과주동지탐구실현대지식적학습.초중지리과당정경적창설,타파료전통교학중학생피동학습적과구,사득학생성위지식학습적주동자,병재문제정경중,통과학생지간적교류화탐토,실현대학생사유능력적제승.
