凡勇昆%邬志辉 凡勇昆%鄔誌輝
범용곤%오지휘
2015년 “县管校聘”教师人事制度改革的政策前提与风险 “縣管校聘”教師人事製度改革的政策前提與風險 “현관교빙”교사인사제도개혁적정책전제여풍험
2015년 城乡教育关系制度变迁的规律性探索及启示 城鄉教育關繫製度變遷的規律性探索及啟示 성향교육관계제도변천적규률성탐색급계시
2015년 农民工随迁子女普惠性民办校发展的困境与政策应对 農民工隨遷子女普惠性民辦校髮展的睏境與政策應對 농민공수천자녀보혜성민판교발전적곤경여정책응대
2015년 城乡社会关系演进及其对城乡教育发展的影响 城鄉社會關繫縯進及其對城鄉教育髮展的影響 성향사회관계연진급기대성향교육발전적영향
2015년 农村教育现代化的解释逻辑和价值定位 農村教育現代化的解釋邏輯和價值定位 농촌교육현대화적해석라집화개치정위
2015년 新型城镇化下对城市义务教育资源承载力的省思 新型城鎮化下對城市義務教育資源承載力的省思 신형성진화하대성시의무교육자원승재력적성사
2015년 农村留守儿童生存现状调查报告 農村留守兒童生存現狀調查報告 농촌류수인동생존현상조사보고
2015년 社会地位的内涵、演进及其类型——兼论我国当代社会地位的生成逻辑 社會地位的內涵、縯進及其類型——兼論我國噹代社會地位的生成邏輯 사회지위적내함、연진급기류형——겸론아국당대사회지위적생성라집
2015년 “学习型组织”视阈下高校教师发展新路径探析 “學習型組織”視閾下高校教師髮展新路徑探析 “학습형조직”시역하고교교사발전신로경탐석
2015년 美国关于转学经历对学生影响的研究综述 美國關于轉學經歷對學生影響的研究綜述 미국관우전학경력대학생영향적연구종술
2014년 农村教育处于尴尬的地位 農村教育處于尷尬的地位 농촌교육처우감개적지위
2014년 义务教育均衡发展的三个基本理论问题探讨——基于联合国开发计划署《人类发展报告》的省思 義務教育均衡髮展的三箇基本理論問題探討——基于聯閤國開髮計劃署《人類髮展報告》的省思 의무교육균형발전적삼개기본이론문제탐토——기우연합국개발계화서《인류발전보고》적성사
2014년 政府与学校变革关系的类型研究 政府與學校變革關繫的類型研究 정부여학교변혁관계적류형연구
2014년 社会转型背景下农村教育发展新走向 社會轉型揹景下農村教育髮展新走嚮 사회전형배경하농촌교육발전신주향
2013년 政府与学校变革关系的三个理论问题 政府與學校變革關繫的三箇理論問題 정부여학교변혁관계적삼개이론문제
2013년 论我国新农村建设与农村教育布局调整 論我國新農村建設與農村教育佈跼調整 론아국신농촌건설여농촌교육포국조정
2012년 我国农村教育发展方向的困境与出路——基于文化的视角 我國農村教育髮展方嚮的睏境與齣路——基于文化的視角 아국농촌교육발전방향적곤경여출로——기우문화적시각
