CAJ | 학술논문

对于某些中学生,特别是农村中学的学生,刚开始总是对英语感到新奇、学习劲头十足,但随着词汇量的增加和所学知识的不断加深,他们对英语学习兴趣逐渐锐减,失去了信心,最后甚至产生了反感,直至最终放弃英语学习。因此,为了激励学生持之以恒地学英语,不断开发学习潜能,作者根据学生的不同层次,每次在其试卷上留言的方式激励学生热情地将学英语的亲身体验与大家共享：对成绩优秀的学生给予赏识并提出更高要求;对成绩有进步的学生给予肯定和表扬;对成绩下降的学生给予安慰和鼓励;对于班上的后进生给予爱心和耐心。
대우모사중학생,특별시농촌중학적학생,강개시총시대영어감도신기、학습경두십족,단수착사회량적증가화소학지식적불단가심,타문대영어학습흥취축점예감,실거료신심,최후심지산생료반감,직지최종방기영어학습。인차,위료격려학생지지이항지학영어,불단개발학습잠능,작자근거학생적불동층차,매차재기시권상류언적방식격려학생열정지장학영어적친신체험여대가공향：대성적우수적학생급여상식병제출경고요구;대성적유진보적학생급여긍정화표양;대성적하강적학생급여안위화고려;대우반상적후진생급여애심화내심。