考试周刊
攷試週刊
고시주간
KAOSHI ZHOUKAN
2012年
67期
62-62
,共1页
数学问题情境%趣味性%生活性%疑障性%活动性
數學問題情境%趣味性%生活性%疑障性%活動性
수학문제정경%취미성%생활성%의장성%활동성
问题是科学研究的出发点，是开启任何一门科学的钥匙，是思想、方法、知识积累和逻辑发展的力量，是生长新思想、新方法、新知识的种子。因此，创设问题情境是培养学生学习数学兴趣的重要策略之一。作者认为，在中学数学教学中应从创设趣味性、生活性、疑障性、活动性等问题情境入手．激发学生的学习兴趣。
問題是科學研究的齣髮點，是開啟任何一門科學的鑰匙，是思想、方法、知識積纍和邏輯髮展的力量，是生長新思想、新方法、新知識的種子。因此，創設問題情境是培養學生學習數學興趣的重要策略之一。作者認為，在中學數學教學中應從創設趣味性、生活性、疑障性、活動性等問題情境入手．激髮學生的學習興趣。
문제시과학연구적출발점，시개계임하일문과학적약시，시사상、방법、지식적루화라집발전적역량，시생장신사상、신방법、신지식적충자。인차，창설문제정경시배양학생학습수학흥취적중요책략지일。작자인위，재중학수학교학중응종창설취미성、생활성、의장성、활동성등문제정경입수．격발학생적학습흥취。
