考试周刊
攷試週刊
고시주간
KAOSHI ZHOUKAN
2012年
65期
37-38
,共2页
小学语文教学%标点符号%教学方案
小學語文教學%標點符號%教學方案
소학어문교학%표점부호%교학방안
小学五年级学生虽说与标点符号有了几年的接触,但是仍不能正确地使用标点符号,作者通过引导学生与标点符号进行了三次亲密接触,让学生真正体会了小小标点的无穷魅力,感悟到了标点符号的重要性,从而产生了要正确使用标点符号的强烈意识。
小學五年級學生雖說與標點符號有瞭幾年的接觸,但是仍不能正確地使用標點符號,作者通過引導學生與標點符號進行瞭三次親密接觸,讓學生真正體會瞭小小標點的無窮魅力,感悟到瞭標點符號的重要性,從而產生瞭要正確使用標點符號的彊烈意識。
소학오년급학생수설여표점부호유료궤년적접촉,단시잉불능정학지사용표점부호,작자통과인도학생여표점부호진행료삼차친밀접촉,양학생진정체회료소소표점적무궁매력,감오도료표점부호적중요성,종이산생료요정학사용표점부호적강렬의식。
