考试周刊
攷試週刊
고시주간
KAOSHI ZHOUKAN
2012年
65期
27-28
,共2页
语文味%语言文字%“五味”
語文味%語言文字%“五味”
어문미%어언문자%“오미”
作者认为语文味包括表达、艺术、沟通、体验、熏陶之五味,语文教师应该引导学生感受语言文字的表达之美、艺术之美,引导学生与作者文本进行对话,获得双重建构之美;引导学生形象地认识世界,体验人类丰富的心灵世界,引导学生艺术地表达。
作者認為語文味包括錶達、藝術、溝通、體驗、熏陶之五味,語文教師應該引導學生感受語言文字的錶達之美、藝術之美,引導學生與作者文本進行對話,穫得雙重建構之美;引導學生形象地認識世界,體驗人類豐富的心靈世界,引導學生藝術地錶達。
작자인위어문미포괄표체、예술、구통、체험、훈도지오미,어문교사응해인도학생감수어언문자적표체지미、예술지미,인도학생여작자문본진행대화,획득쌍중건구지미;인도학생형상지인식세계,체험인류봉부적심령세계,인도학생예술지표체。
