教育研究与评论：技术教育
教育研究與評論：技術教育
교육연구여평론：기술교육
Research and Review on Education
2012年
2期
60-64
,共5页
课程资源%意义%问题%对策
課程資源%意義%問題%對策
과정자원%의의%문제%대책
新课改赋予了教师多种新角色，课程开发的积极参与者是其中重要的角色之一。通用技术课程是伴随着新课改而生的崭新学科，通用技术教师自主开发课程资源既是课程发展的需求。也是通用技术教师自身专业成长的诉求。现阶段通用技术教师在课程资源开发意识和开发能力方面尚比较欠缺，亟需通用技术教师从课程参与意识、课程资源开发取向等方面整体提升。
新課改賦予瞭教師多種新角色，課程開髮的積極參與者是其中重要的角色之一。通用技術課程是伴隨著新課改而生的嶄新學科，通用技術教師自主開髮課程資源既是課程髮展的需求。也是通用技術教師自身專業成長的訴求。現階段通用技術教師在課程資源開髮意識和開髮能力方麵尚比較欠缺，亟需通用技術教師從課程參與意識、課程資源開髮取嚮等方麵整體提升。
신과개부여료교사다충신각색，과정개발적적겁삼여자시기중중요적각색지일。통용기술과정시반수착신과개이생적참신학과，통용기술교사자주개발과정자원기시과정발전적수구。야시통용기술교사자신전업성장적소구。현계단통용기술교사재과정자원개발의식화개발능력방면상비교흠결，극수통용기술교사종과정삼여의식、과정자원개발취향등방면정체제승。
