长春工程学院学报：社会科学版
長春工程學院學報：社會科學版
장춘공정학원학보：사회과학판
Journal of Changchun Institute of Technology(Social Science Edition)
2012年
3期
122-124
,共3页
大学科学教育%自我效能感%科技作品%设计制作
大學科學教育%自我效能感%科技作品%設計製作
대학과학교육%자아효능감%과기작품%설계제작
university science education%self-efficacy%science and technology works%design and manufacture
从班杜拉的自我效能理论和分析自我效能感的信息来源入手,根据科技作品的设计与制作课程的特点,研究了在大学本科科学教育专业中如何提高学生的自我效能感和学习积极行动基本方法。
從班杜拉的自我效能理論和分析自我效能感的信息來源入手,根據科技作品的設計與製作課程的特點,研究瞭在大學本科科學教育專業中如何提高學生的自我效能感和學習積極行動基本方法。
종반두랍적자아효능이론화분석자아효능감적신식래원입수,근거과기작품적설계여제작과정적특점,연구료재대학본과과학교육전업중여하제고학생적자아효능감화학습적겁행동기본방법。
In perspect of Bandura’s theory of self efficacy and the analysis of the information sources of self-efficacy,according to the characteristics of the design of the work of science and technology and the manufacture course,this paper discusses the ways to improve students’ self-efficacy and to learn the basic methods of positive action in university science education.
