青年科学（教师版）
青年科學（教師版）
청년과학（교사판）
Young Science
2014年
3期
46
,共1页
精神分析学派%弗洛伊德%埃里克森%儿童%人格发展
精神分析學派%弗洛伊德%埃裏剋森%兒童%人格髮展
정신분석학파%불락이덕%애리극삼%인동%인격발전
健全人格教育是素质教育的核心,是教育的出发点和归宿,同时也是目前学校教育的工作重点.精神分析学派的理论虽然存在一定的局限性,但是在塑造儿童的健全人格方面还是有相当大的积极作用的.深入探讨精神分析学派的理论,有助于我们了解影响儿童健全人格形成的因素,并启发我们掌握更有效地塑造儿童健全人格的方法.
健全人格教育是素質教育的覈心,是教育的齣髮點和歸宿,同時也是目前學校教育的工作重點.精神分析學派的理論雖然存在一定的跼限性,但是在塑造兒童的健全人格方麵還是有相噹大的積極作用的.深入探討精神分析學派的理論,有助于我們瞭解影響兒童健全人格形成的因素,併啟髮我們掌握更有效地塑造兒童健全人格的方法.
건전인격교육시소질교육적핵심,시교육적출발점화귀숙,동시야시목전학교교육적공작중점.정신분석학파적이론수연존재일정적국한성,단시재소조인동적건전인격방면환시유상당대적적겁작용적.심입탐토정신분석학파적이론,유조우아문료해영향인동건전인격형성적인소,병계발아문장악경유효지소조인동건전인격적방법.
