现代远距离教育
現代遠距離教育
현대원거리교육
Modern Distance Education
2014年
1期
79-86
,共8页
开放大学%移动互联网络%信息传播技术%远程教育%教学实践%生态文化融合
開放大學%移動互聯網絡%信息傳播技術%遠程教育%教學實踐%生態文化融閤
개방대학%이동호련망락%신식전파기술%원정교육%교학실천%생태문화융합
移动互联网络信息传播技术与远程开放教育的教学实践生态文化融合所形成的远程开放教育教学模式,是当今社会人类远程教育可持续发展最重要的收获,但是,由于各种原因使然,在我国,远程开放教育与移动互联信息传播技术的教学实践生态文化融合,造成了一种令人遗憾的媒体现实空位现象与起步发展现象,这些现象极大地制约着我国开放大学的可持续发展.由此,本文通过对远程教育与移动互联信息传播技术教学实践生态文化融合的发展预期、方式类型和超前试验三个方面的论述,提出,制定切实可行的移动互联网络信息传播技术与远程开放教育教学实践的生态文化融合策略,有助于将人类的远程教育带入了崭新的历史发展阶段,将我国的开放大学建设带入一个全新的教育文明繁荣状态.
移動互聯網絡信息傳播技術與遠程開放教育的教學實踐生態文化融閤所形成的遠程開放教育教學模式,是噹今社會人類遠程教育可持續髮展最重要的收穫,但是,由于各種原因使然,在我國,遠程開放教育與移動互聯信息傳播技術的教學實踐生態文化融閤,造成瞭一種令人遺憾的媒體現實空位現象與起步髮展現象,這些現象極大地製約著我國開放大學的可持續髮展.由此,本文通過對遠程教育與移動互聯信息傳播技術教學實踐生態文化融閤的髮展預期、方式類型和超前試驗三箇方麵的論述,提齣,製定切實可行的移動互聯網絡信息傳播技術與遠程開放教育教學實踐的生態文化融閤策略,有助于將人類的遠程教育帶入瞭嶄新的歷史髮展階段,將我國的開放大學建設帶入一箇全新的教育文明繁榮狀態.
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