青年科学（教师版）
青年科學（教師版）
청년과학（교사판）
Young Science
2014年
3期
21
,共1页
非主流%中学生%心理健康
非主流%中學生%心理健康
비주류%중학생%심리건강
中学阶段是青少年发展的”心理断乳期”,心理危机频发.文章从中学生常见的学习、人际交往以及情感方面的心理问题入手,分析其成因,提出用爱心包容感化学生,促进学生心理健康发展;用层层深入的教育模式,主动干预学生心理动态;用主流文化占领阵地,拓展学生心理健康教育路径等,增强中学生心理健康辅导的实效性.
中學階段是青少年髮展的”心理斷乳期”,心理危機頻髮.文章從中學生常見的學習、人際交往以及情感方麵的心理問題入手,分析其成因,提齣用愛心包容感化學生,促進學生心理健康髮展;用層層深入的教育模式,主動榦預學生心理動態;用主流文化佔領陣地,拓展學生心理健康教育路徑等,增彊中學生心理健康輔導的實效性.
중학계단시청소년발전적”심리단유기”,심리위궤빈발.문장종중학생상견적학습、인제교왕이급정감방면적심리문제입수,분석기성인,제출용애심포용감화학생,촉진학생심리건강발전;용층층심입적교육모식,주동간예학생심리동태;용주류문화점령진지,탁전학생심리건강교육로경등,증강중학생심리건강보도적실효성.
