现代远距离教育
現代遠距離教育
현대원거리교육
Modern Distance Education
2014年
1期
63-67
,共5页
英语学习者%微博%社会临场感%虚拟学习社区
英語學習者%微博%社會臨場感%虛擬學習社區
영어학습자%미박%사회림장감%허의학습사구
微博可以实现师生间的教育资源共享和交互,被越来越多地应用于网络学习中,而社会临场感是构建网络虚拟学习环境的要素之一.通过微博文本分析和问卷调查,本文研究在微博环境下英语学习者社会临场感的形成、发展和呈现方式.社会临场感评估指标和调查结果分析表明,微博能够使英语学习者形成并保持较高的社会临场感,帮助学习者间迅速地建立协作式虚拟学习社区.本研究对于社交网络在英语教学中的应用具有积极意义.
微博可以實現師生間的教育資源共享和交互,被越來越多地應用于網絡學習中,而社會臨場感是構建網絡虛擬學習環境的要素之一.通過微博文本分析和問捲調查,本文研究在微博環境下英語學習者社會臨場感的形成、髮展和呈現方式.社會臨場感評估指標和調查結果分析錶明,微博能夠使英語學習者形成併保持較高的社會臨場感,幫助學習者間迅速地建立協作式虛擬學習社區.本研究對于社交網絡在英語教學中的應用具有積極意義.
미박가이실현사생간적교육자원공향화교호,피월래월다지응용우망락학습중,이사회림장감시구건망락허의학습배경적요소지일.통과미박문본분석화문권조사,본문연구재미박배경하영어학습자사회림장감적형성、발전화정현방식.사회림장감평고지표화조사결과분석표명,미박능구사영어학습자형성병보지교고적사회림장감,방조학습자간신속지건립협작식허의학습사구.본연구대우사교망락재영어교학중적응용구유적겁의의.
