现代远距离教育
現代遠距離教育
현대원거리교육
Modern Distance Education
2014年
1期
43-53
,共11页
移动学习资源%内容分析法%评价模型%评价量表
移動學習資源%內容分析法%評價模型%評價量錶
이동학습자원%내용분석법%평개모형%평개량표
移动学习资源的开发和应用已经成为E-Learning的重要发展方向,而目前对于移动学习资源的系统化评价方法仍然缺乏成熟的模型.在已有相关研究的基础上,作者利用内容分析的研究方法,分析App Store中40个排名靠前的学习资源类应用程序的1000条真是用户的评论信息,来构建移动学习资源的评价模型.通过对这些评价信息进行内容分析和归类,统计各个指标项下的评论信息的出现次数来确定评价模型中各指标项的权重,并具体描述了各指标项下典型的用户评论内容,据此提出设计移动学习资源时在这些方面应当注意哪些要点.与传统的领域专家构建资源评价指标的方式不同,该研究提供了一种以用户视角出发的一种评价框架,对于移动学习资源的设计者、开发者,以及选择、购买移动学习资源的个人和机构用户,都有一定的参考和研究价值.
移動學習資源的開髮和應用已經成為E-Learning的重要髮展方嚮,而目前對于移動學習資源的繫統化評價方法仍然缺乏成熟的模型.在已有相關研究的基礎上,作者利用內容分析的研究方法,分析App Store中40箇排名靠前的學習資源類應用程序的1000條真是用戶的評論信息,來構建移動學習資源的評價模型.通過對這些評價信息進行內容分析和歸類,統計各箇指標項下的評論信息的齣現次數來確定評價模型中各指標項的權重,併具體描述瞭各指標項下典型的用戶評論內容,據此提齣設計移動學習資源時在這些方麵應噹註意哪些要點.與傳統的領域專傢構建資源評價指標的方式不同,該研究提供瞭一種以用戶視角齣髮的一種評價框架,對于移動學習資源的設計者、開髮者,以及選擇、購買移動學習資源的箇人和機構用戶,都有一定的參攷和研究價值.
이동학습자원적개발화응용이경성위E-Learning적중요발전방향,이목전대우이동학습자원적계통화평개방법잉연결핍성숙적모형.재이유상관연구적기출상,작자이용내용분석적연구방법,분석App Store중40개배명고전적학습자원류응용정서적1000조진시용호적평론신식,래구건이동학습자원적평개모형.통과대저사평개신식진행내용분석화귀류,통계각개지표항하적평론신식적출현차수래학정평개모형중각지표항적권중,병구체묘술료각지표항하전형적용호평론내용,거차제출설계이동학습자원시재저사방면응당주의나사요점.여전통적영역전가구건자원평개지표적방식불동,해연구제공료일충이용호시각출발적일충평개광가,대우이동학습자원적설계자、개발자,이급선택、구매이동학습자원적개인화궤구용호,도유일정적삼고화연구개치.
