幸福生活指南·高等职业教育
倖福生活指南·高等職業教育
행복생활지남·고등직업교육
XINGFU SHENGHUO ZHINAN·GAODENG ZHIYE JIAOYU
2012年
10期
63-64,67
,共3页
张宏%马冬梅%魏娜%温晓会
張宏%馬鼕梅%魏娜%溫曉會
장굉%마동매%위나%온효회
校院合作%实践教学%技能培养%心脑共用%口手并重
校院閤作%實踐教學%技能培養%心腦共用%口手併重
교원합작%실천교학%기능배양%심뇌공용%구수병중
我校护理专业对技能培养进行不断探索,通过院校合作,以技能培养为核心,按照能力逐级递进原则,构建“心脑共用、口手并重”的四轮递进实践教学体系,即认知见习、校内实训、课间见习及顶岗实习,培养护生既具有良好的职业道德,又具有规范的职业行为；既具有“一口清”的沟通能力,又具有“一手精”的操作技能.
我校護理專業對技能培養進行不斷探索,通過院校閤作,以技能培養為覈心,按照能力逐級遞進原則,構建“心腦共用、口手併重”的四輪遞進實踐教學體繫,即認知見習、校內實訓、課間見習及頂崗實習,培養護生既具有良好的職業道德,又具有規範的職業行為；既具有“一口清”的溝通能力,又具有“一手精”的操作技能.
아교호리전업대기능배양진행불단탐색,통과원교합작,이기능배양위핵심,안조능력축급체진원칙,구건“심뇌공용、구수병중”적사륜체진실천교학체계,즉인지견습、교내실훈、과간견습급정강실습,배양호생기구유량호적직업도덕,우구유규범적직업행위；기구유“일구청”적구통능력,우구유“일수정”적조작기능.
