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TECHNOLOGY ENTREPRENEURSHIP
2012年
12期
20-22
,共3页
校长%执行力%内涵%提升%措施
校長%執行力%內涵%提升%措施
교장%집행력%내함%제승%조시
校长执行力的主体既是个体即校长个人,也是团队即学校的领导班子和中层干部及全体员工.校长执行力的客体即学校出台的各类政策方略、规章制度等,必须具有正确性、公正性和可操作性.提升校长执行力是个系统工程,必须明确各级管理者的责任、权利、义务,要打造过硬的领导班子团队,凝聚管理团队的执行合力,完善管理工作的执行机制,注重校园文化建设.
校長執行力的主體既是箇體即校長箇人,也是糰隊即學校的領導班子和中層榦部及全體員工.校長執行力的客體即學校齣檯的各類政策方略、規章製度等,必鬚具有正確性、公正性和可操作性.提升校長執行力是箇繫統工程,必鬚明確各級管理者的責任、權利、義務,要打造過硬的領導班子糰隊,凝聚管理糰隊的執行閤力,完善管理工作的執行機製,註重校園文化建設.
교장집행력적주체기시개체즉교장개인,야시단대즉학교적령도반자화중층간부급전체원공.교장집행력적객체즉학교출태적각류정책방략、규장제도등,필수구유정학성、공정성화가조작성.제승교장집행력시개계통공정,필수명학각급관리자적책임、권리、의무,요타조과경적령도반자단대,응취관리단대적집행합력,완선관리공작적집행궤제,주중교완문화건설.