教育与职业
教育與職業
교육여직업
Education and Vocation
2012年
36期
80-82
,共3页
高校教师%教学能力%能力提升%妨碍因素
高校教師%教學能力%能力提升%妨礙因素
고교교사%교학능력%능력제승%방애인소
教师是教育的根本,教师队伍的质量决定了人才培养质量,教师的教学能力决定了学校的教学质量和学生培养质量.目前我国高校普遍存在教师教育教学知识缺乏、教学能力薄弱等问题,因此,学校需要树立新的教育教学思想观念,构建促进高校教师教学能力提升的激励机制和保障机制,为提高教学质量提供基本保障.
教師是教育的根本,教師隊伍的質量決定瞭人纔培養質量,教師的教學能力決定瞭學校的教學質量和學生培養質量.目前我國高校普遍存在教師教育教學知識缺乏、教學能力薄弱等問題,因此,學校需要樹立新的教育教學思想觀唸,構建促進高校教師教學能力提升的激勵機製和保障機製,為提高教學質量提供基本保障.
교사시교육적근본,교사대오적질량결정료인재배양질량,교사적교학능력결정료학교적교학질량화학생배양질량.목전아국고교보편존재교사교육교학지식결핍、교학능력박약등문제,인차,학교수요수립신적교육교학사상관념,구건촉진고교교사교학능력제승적격려궤제화보장궤제,위제고교학질량제공기본보장.
