语文学刊(外语教育教学)
語文學刊(外語教育教學)
어문학간(외어교육교학)
LANGUAGE AND LITERATURE LEARNING
2013年
1期
93-95
,共3页
教学本质%教学观念%外语教师
教學本質%教學觀唸%外語教師
교학본질%교학관념%외어교사
本文从传统教学与现代教学观的比较出发,简要阐释了教学本质的不同理解.并进一步分析外语教师教学观的形成及其和教学本质的关系和特征.通过对教师教学观的意义探寻从教育理念和教学实践角度为外语教师教学观的转变提供几点策略.
本文從傳統教學與現代教學觀的比較齣髮,簡要闡釋瞭教學本質的不同理解.併進一步分析外語教師教學觀的形成及其和教學本質的關繫和特徵.通過對教師教學觀的意義探尋從教育理唸和教學實踐角度為外語教師教學觀的轉變提供幾點策略.
본문종전통교학여현대교학관적비교출발,간요천석료교학본질적불동리해.병진일보분석외어교사교학관적형성급기화교학본질적관계화특정.통과대교사교학관적의의탐심종교육이념화교학실천각도위외어교사교학관적전변제공궤점책략.
