语文学刊(外语教育教学)
語文學刊(外語教育教學)
어문학간(외어교육교학)
LANGUAGE AND LITERATURE LEARNING
2013年
1期
84-85,88
,共3页
连贯%衔接%二语写作
連貫%銜接%二語寫作
련관%함접%이어사작
cohesion%coherence%second language writing
语篇连接一直是作文重要的质量指标,但此概念比较模糊,既难教也难学(Lee,2002).本文通过分析现有二语写作连接研究,以期对二语课堂教学有所启发.文章首先概括以往研究指出的学生作文连接方面的具体问题,然后介绍针对这些问题所作的教学尝试,最后提出中国二语写作教学连接问题指导性原则.
語篇連接一直是作文重要的質量指標,但此概唸比較模糊,既難教也難學(Lee,2002).本文通過分析現有二語寫作連接研究,以期對二語課堂教學有所啟髮.文章首先概括以往研究指齣的學生作文連接方麵的具體問題,然後介紹針對這些問題所作的教學嘗試,最後提齣中國二語寫作教學連接問題指導性原則.
어편련접일직시작문중요적질량지표,단차개념비교모호,기난교야난학(Lee,2002).본문통과분석현유이어사작련접연구,이기대이어과당교학유소계발.문장수선개괄이왕연구지출적학생작문련접방면적구체문제,연후개소침대저사문제소작적교학상시,최후제출중국이어사작교학련접문제지도성원칙.
