首都师范大学学报（社会科学版）
首都師範大學學報（社會科學版）
수도사범대학학보（사회과학판）
JOURNAL OF CAPITAL NORMAL UNIVERSITY(SOCIAL SCIENCES EDITION)
2013年
1期
121-125
,共5页
教育家%教育家精神%教育家办学%傅任敢
教育傢%教育傢精神%教育傢辦學%傅任敢
교육가%교육가정신%교육가판학%부임감
当前,“教育家办学”已成为一个引起广泛反响的时代命题.文章总结了傅任敢在长期的办学实践中所形成的教育精神,并以此说明,任何一个教育家都有一个成长过程和教育文化积累过程.教育家是历史形成的,实践锻造的,永远不可能被模式化、批量化地制造出来.文章最后以傅任敢的实例说明教育家办学不是给学校管理者戴上教育家的光环,更不是以商业性操作浮躁轻率地给校长冠以教育家的头衔,而是要求办学者负起社会的重任和人民的嘱托,遵循教育规律,努力研究教育学及学校管理面临的问题与挑战,不谋私利,不屈不挠,沿着正确的方向引领学校发展.
噹前,“教育傢辦學”已成為一箇引起廣汎反響的時代命題.文章總結瞭傅任敢在長期的辦學實踐中所形成的教育精神,併以此說明,任何一箇教育傢都有一箇成長過程和教育文化積纍過程.教育傢是歷史形成的,實踐鍛造的,永遠不可能被模式化、批量化地製造齣來.文章最後以傅任敢的實例說明教育傢辦學不是給學校管理者戴上教育傢的光環,更不是以商業性操作浮躁輕率地給校長冠以教育傢的頭銜,而是要求辦學者負起社會的重任和人民的囑託,遵循教育規律,努力研究教育學及學校管理麵臨的問題與挑戰,不謀私利,不屈不撓,沿著正確的方嚮引領學校髮展.
당전,“교육가판학”이성위일개인기엄범반향적시대명제.문장총결료부임감재장기적판학실천중소형성적교육정신,병이차설명,임하일개교육가도유일개성장과정화교육문화적루과정.교육가시역사형성적,실천단조적,영원불가능피모식화、비양화지제조출래.문장최후이부임감적실례설명교육가판학불시급학교관리자대상교육가적광배,경불시이상업성조작부조경솔지급교장관이교육가적두함,이시요구판학자부기사회적중임화인민적촉탁,준순교육규률,노력연구교육학급학교관리면림적문제여도전,불모사리,불굴불뇨,연착정학적방향인령학교발전.
