教育文化论坛
教育文化論罈
교육문화론단
TRIBUNE OF EDUCATION CULTURE
2013年
1期
72-75
,共4页
教师专业成长%应用型人才%实习实训%基地建设%TRIZ理论%地方院校%教学型本科
教師專業成長%應用型人纔%實習實訓%基地建設%TRIZ理論%地方院校%教學型本科
교사전업성장%응용형인재%실습실훈%기지건설%TRIZ이론%지방원교%교학형본과
TRIZ理论主要应用于理工类的应用与创新,同时,TRIZ理论具有普遍的创新方法和规律.新教师专业成长是地方教学型本科院校的突出特点之一.影响新教师专业成长的因素很多,高校文化、网络资源、实习基地这三个“场”对新教师的专业成长影响最大,主要表现在它们对新教师研究方向思考及确立、专业理论体系确立及发展、实践技能形成及提高三个方面起重要作用.
TRIZ理論主要應用于理工類的應用與創新,同時,TRIZ理論具有普遍的創新方法和規律.新教師專業成長是地方教學型本科院校的突齣特點之一.影響新教師專業成長的因素很多,高校文化、網絡資源、實習基地這三箇“場”對新教師的專業成長影響最大,主要錶現在它們對新教師研究方嚮思攷及確立、專業理論體繫確立及髮展、實踐技能形成及提高三箇方麵起重要作用.
TRIZ이론주요응용우리공류적응용여창신,동시,TRIZ이론구유보편적창신방법화규률.신교사전업성장시지방교학형본과원교적돌출특점지일.영향신교사전업성장적인소흔다,고교문화、망락자원、실습기지저삼개“장”대신교사적전업성장영향최대,주요표현재타문대신교사연구방향사고급학립、전업이론체계학립급발전、실천기능형성급제고삼개방면기중요작용.