护理与康复
護理與康複
호리여강복
NURSING AND REHABILITATION MAGAZINE
2013年
2期
179-180
,共2页
急诊%护生%护理教学%情景教学法
急診%護生%護理教學%情景教學法
급진%호생%호리교학%정경교학법
目的 探讨情景教学法在急诊护理教学中的效果.方法 选取2009年度急诊实习护生100人为对照组,2010年度急诊实习护生102人为观察组,对照组采用传统教学法,观察组采用传统教学与情景教学法相结合,比较两组的教学效果.结果 观察组护生的理论成绩和操作成绩均高于对照组.观察组大部分护生认可情景教学法.结论 实施情景教学法有利于提高护生的急诊室实习效果.
目的 探討情景教學法在急診護理教學中的效果.方法 選取2009年度急診實習護生100人為對照組,2010年度急診實習護生102人為觀察組,對照組採用傳統教學法,觀察組採用傳統教學與情景教學法相結閤,比較兩組的教學效果.結果 觀察組護生的理論成績和操作成績均高于對照組.觀察組大部分護生認可情景教學法.結論 實施情景教學法有利于提高護生的急診室實習效果.
목적 탐토정경교학법재급진호리교학중적효과.방법 선취2009년도급진실습호생100인위대조조,2010년도급진실습호생102인위관찰조,대조조채용전통교학법,관찰조채용전통교학여정경교학법상결합,비교량조적교학효과.결과 관찰조호생적이론성적화조작성적균고우대조조.관찰조대부분호생인가정경교학법.결론 실시정경교학법유리우제고호생적급진실실습효과.
