剑南文学（经典阅读）
劍南文學（經典閱讀）
검남문학（경전열독）
JIAN NAN WEN XUE（CLASSICS）
2013年
7期
274
,共1页
情感激励%高技%学生管理
情感激勵%高技%學生管理
정감격려%고기%학생관리
运用文献资料法、逻辑分析法对情感激励法在高校学生管理工作中的运用从激励的原则:实现对学生的关爱、应平等对待学生、应了解并信任学生、应满足学生的合理需求；激励策略:沟通与情感激励相互融合、适时鼓励学生、管理活动本身的情感因素；激励过程中应注意的问题:情感激励要注意“适度”、期望要切合学生实际情况、尊重学生的个体差异等展开讨论,分文章认为,情感激励法在高校学生管理工作中有重要的意义.
運用文獻資料法、邏輯分析法對情感激勵法在高校學生管理工作中的運用從激勵的原則:實現對學生的關愛、應平等對待學生、應瞭解併信任學生、應滿足學生的閤理需求；激勵策略:溝通與情感激勵相互融閤、適時鼓勵學生、管理活動本身的情感因素；激勵過程中應註意的問題:情感激勵要註意“適度”、期望要切閤學生實際情況、尊重學生的箇體差異等展開討論,分文章認為,情感激勵法在高校學生管理工作中有重要的意義.
운용문헌자료법、라집분석법대정감격려법재고교학생관리공작중적운용종격려적원칙:실현대학생적관애、응평등대대학생、응료해병신임학생、응만족학생적합리수구；격려책략:구통여정감격려상호융합、괄시고려학생、관리활동본신적정감인소；격려과정중응주의적문제:정감격려요주의“괄도”、기망요절합학생실제정황、존중학생적개체차이등전개토론,분문장인위,정감격려법재고교학생관리공작중유중요적의의.
