教育探索
教育探索
교육탐색
EDUCATION EXPLORATION
2013年
3期
150-152
,共3页
香港大学%共修课程%人文精神与博雅教育融合
香港大學%共脩課程%人文精神與博雅教育融閤
향항대학%공수과정%인문정신여박아교육융합
香港大学最新制定实施的2010-2012共修课程建设计划,其课程观秉承“人文精神”与“博雅教育”的融合统一；以“明德格物”校训为理念进行课程设计,开设科学与技术素养,人文科学,全球问题,中国文化、国家和社会等四大领域课程.课程形式以体验式课程为主,其实施过程注重教学形式的多元化与形成性学习评价.
香港大學最新製定實施的2010-2012共脩課程建設計劃,其課程觀秉承“人文精神”與“博雅教育”的融閤統一；以“明德格物”校訓為理唸進行課程設計,開設科學與技術素養,人文科學,全毬問題,中國文化、國傢和社會等四大領域課程.課程形式以體驗式課程為主,其實施過程註重教學形式的多元化與形成性學習評價.
향항대학최신제정실시적2010-2012공수과정건설계화,기과정관병승“인문정신”여“박아교육”적융합통일；이“명덕격물”교훈위이념진행과정설계,개설과학여기술소양,인문과학,전구문제,중국문화、국가화사회등사대영역과정.과정형식이체험식과정위주,기실시과정주중교학형식적다원화여형성성학습평개.
