教育探索
教育探索
교육탐색
EDUCATION EXPLORATION
2013年
3期
11-12
,共2页
高等教育%层次结构调整%多方主体%博弈
高等教育%層次結構調整%多方主體%博弈
고등교육%층차결구조정%다방주체%박혁
高等教育层次结构调整实际上是由政府、高校、市场和家庭(学生)各方主体博弈的结果.政府应该加强对高校依法自主办学的管理,建立信息反馈机制,让家庭(学生)充分了解市场的需求而减少盲目性,建立校企合作机制,促进经济增长.
高等教育層次結構調整實際上是由政府、高校、市場和傢庭(學生)各方主體博弈的結果.政府應該加彊對高校依法自主辦學的管理,建立信息反饋機製,讓傢庭(學生)充分瞭解市場的需求而減少盲目性,建立校企閤作機製,促進經濟增長.
고등교육층차결구조정실제상시유정부、고교、시장화가정(학생)각방주체박혁적결과.정부응해가강대고교의법자주판학적관리,건립신식반궤궤제,양가정(학생)충분료해시장적수구이감소맹목성,건립교기합작궤제,촉진경제증장.
