教育探索
教育探索
교육탐색
EDUCATION EXPLORATION
2013年
3期
6-8
,共3页
生活世界%课程文化%重建
生活世界%課程文化%重建
생활세계%과정문화%중건
“生活世界”代表着一种全新的世界观——生活世界观.回归生活世界是课程文化发展的必然趋势,也是重建课程文化的内在诉求.生活世界视域下课程文化的重建要倡导回归生活世界的课程文化观、从单向度文化转向多向度文化的课程观、提倡生活化的教学观、确立民主平等的师生观.
“生活世界”代錶著一種全新的世界觀——生活世界觀.迴歸生活世界是課程文化髮展的必然趨勢,也是重建課程文化的內在訴求.生活世界視域下課程文化的重建要倡導迴歸生活世界的課程文化觀、從單嚮度文化轉嚮多嚮度文化的課程觀、提倡生活化的教學觀、確立民主平等的師生觀.
“생활세계”대표착일충전신적세계관——생활세계관.회귀생활세계시과정문화발전적필연추세,야시중건과정문화적내재소구.생활세계시역하과정문화적중건요창도회귀생활세계적과정문화관、종단향도문화전향다향도문화적과정관、제창생활화적교학관、학립민주평등적사생관.
