物理教学探讨
物理教學探討
물리교학탐토
JOURNAL OF PHYSICS TEACHING
2013年
4期
74-75,80
,共3页
自制教具%实践应用%设计实例
自製教具%實踐應用%設計實例
자제교구%실천응용%설계실례
物理自制教具是一种创造,是教师教学经验的凝练,是教师理论与实践相结合的产物,是教师智慧的结晶,它是开启学生心智的钥匙,在课程改革的大环境下,积极开发和应用自制教具有利于学生的创造性思维和创新能力的培养.本文通过介绍几个物理自制教具的设计实例,探讨了自制教具的作用、实践应用、存在的问题及发展策略,以期对新疆农村中学物理实验教学提供参考.
物理自製教具是一種創造,是教師教學經驗的凝練,是教師理論與實踐相結閤的產物,是教師智慧的結晶,它是開啟學生心智的鑰匙,在課程改革的大環境下,積極開髮和應用自製教具有利于學生的創造性思維和創新能力的培養.本文通過介紹幾箇物理自製教具的設計實例,探討瞭自製教具的作用、實踐應用、存在的問題及髮展策略,以期對新疆農村中學物理實驗教學提供參攷.
물리자제교구시일충창조,시교사교학경험적응련,시교사이론여실천상결합적산물,시교사지혜적결정,타시개계학생심지적약시,재과정개혁적대배경하,적겁개발화응용자제교구유리우학생적창조성사유화창신능력적배양.본문통과개소궤개물리자제교구적설계실례,탐토료자제교구적작용、실천응용、존재적문제급발전책략,이기대신강농촌중학물리실험교학제공삼고.
