物理教学探讨
物理教學探討
물리교학탐토
JOURNAL OF PHYSICS TEACHING
2013年
4期
43-44
,共2页
多元智能%优势智能%弱势智能%物理教学
多元智能%優勢智能%弱勢智能%物理教學
다원지능%우세지능%약세지능%물리교학
将多元智能理论应用到高中物理教学中去,通过多元化的教学活动,来落实个别差异和因材施教的教学理念;提供适合学生个性的全面发展的教学服务,激发学生物理学习的兴趣,发展学生的多元智能,提高学生的物理素养.本文主要从意义和实践等方面阐述多元智能理论在高中物理教学中的应用.
將多元智能理論應用到高中物理教學中去,通過多元化的教學活動,來落實箇彆差異和因材施教的教學理唸;提供適閤學生箇性的全麵髮展的教學服務,激髮學生物理學習的興趣,髮展學生的多元智能,提高學生的物理素養.本文主要從意義和實踐等方麵闡述多元智能理論在高中物理教學中的應用.
장다원지능이론응용도고중물리교학중거,통과다원화적교학활동,래락실개별차이화인재시교적교학이념;제공괄합학생개성적전면발전적교학복무,격발학생물이학습적흥취,발전학생적다원지능,제고학생적물리소양.본문주요종의의화실천등방면천술다원지능이론재고중물리교학중적응용.
