学周刊C版
學週刊C版
학주간C판
LEARNING WEEK
2013年
5期
128
,共1页
教形%教学%规划%案例%应用
教形%教學%規劃%案例%應用
교형%교학%규화%안례%응용
应用线性规划知识判断平面区域,求目标函数的最值在高考中常以选择或填空的形式出现,都是以中档题为主,解决这类问题的关键是灵活运用数形结合的数学思想,将代数问题转化为几何问题,借助图像的生动直观来阐明枯燥的数的关系.教学中教师要注意创设问题情境,调动学生的学习热情,促进他们积极主动地思考,通过实践,总结结论,实现课堂教学的高效化.
應用線性規劃知識判斷平麵區域,求目標函數的最值在高攷中常以選擇或填空的形式齣現,都是以中檔題為主,解決這類問題的關鍵是靈活運用數形結閤的數學思想,將代數問題轉化為幾何問題,藉助圖像的生動直觀來闡明枯燥的數的關繫.教學中教師要註意創設問題情境,調動學生的學習熱情,促進他們積極主動地思攷,通過實踐,總結結論,實現課堂教學的高效化.
응용선성규화지식판단평면구역,구목표함수적최치재고고중상이선택혹전공적형식출현,도시이중당제위주,해결저류문제적관건시령활운용수형결합적수학사상,장대수문제전화위궤하문제,차조도상적생동직관래천명고조적수적관계.교학중교사요주의창설문제정경,조동학생적학습열정,촉진타문적겁주동지사고,통과실천,총결결론,실현과당교학적고효화.
