中国数学教育（初中版）
中國數學教育（初中版）
중국수학교육（초중판）
ZHONGGUO SHUXUE JIAOXUE
2013年
5期
21-26
,共6页
习题拓展%教学实录%教学评析%探究意识%探究能力
習題拓展%教學實錄%教學評析%探究意識%探究能力
습제탁전%교학실록%교학평석%탐구의식%탐구능력
一道动手操作题,教师采用了引导学生动手操作发现、教师演示印证、结合图形分析说明的方式进行教学.各环节从易到难、环环相扣,较好地解决了问题.整个过程具有较强的探究性,激发了学生的探究意识,培养了学生的探究能力.是一堂引发学生探究,培养学生分析问题、解决问题能力的拓展课.
一道動手操作題,教師採用瞭引導學生動手操作髮現、教師縯示印證、結閤圖形分析說明的方式進行教學.各環節從易到難、環環相釦,較好地解決瞭問題.整箇過程具有較彊的探究性,激髮瞭學生的探究意識,培養瞭學生的探究能力.是一堂引髮學生探究,培養學生分析問題、解決問題能力的拓展課.
일도동수조작제,교사채용료인도학생동수조작발현、교사연시인증、결합도형분석설명적방식진행교학.각배절종역도난、배배상구,교호지해결료문제.정개과정구유교강적탐구성,격발료학생적탐구의식,배양료학생적탐구능력.시일당인발학생탐구,배양학생분석문제、해결문제능력적탁전과.
