文教资料
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문교자료
DATA OF CULTURE AND EDUCATION
2013年
6期
112-113
,共2页
班级管理%人格化%素质教育
班級管理%人格化%素質教育
반급관리%인격화%소질교육
本文通过对传统教育环境下班级管理现状的分析,分析了新课程背景下,在制度上完善班级管理的基础上,更应加强班级管理中的人格化因素,把传统教育环境下以“事”为本的班级管理模式转移到以“人”为本的班级管理模式上,以更好地适应时代发展的要求.
本文通過對傳統教育環境下班級管理現狀的分析,分析瞭新課程揹景下,在製度上完善班級管理的基礎上,更應加彊班級管理中的人格化因素,把傳統教育環境下以“事”為本的班級管理模式轉移到以“人”為本的班級管理模式上,以更好地適應時代髮展的要求.
본문통과대전통교육배경하반급관리현상적분석,분석료신과정배경하,재제도상완선반급관리적기출상,경응가강반급관리중적인격화인소,파전통교육배경하이“사”위본적반급관리모식전이도이“인”위본적반급관리모식상,이경호지괄응시대발전적요구.
