美术教育研究
美術教育研究
미술교육연구
ART EDUCATION RESEARCH
2013年
6期
116-117
,共2页
儿童%绘画%创新能力%发散性思维能力
兒童%繪畫%創新能力%髮散性思維能力
인동%회화%창신능력%발산성사유능력
儿童期美术活动的开展,是培养儿童创新能力的最佳方式之一.在具体教学中,笔者以情境教学法激发学生的创新兴趣；以丰富学生的生活经验和审美经验作为开展创造性绘画活动的基础；以多种形式的发散性思维能力训练为培养学生创新能力的重点；以课内外成果展评为激发学生创新能力的原动力,力争建立一个形式多样、富有创造力的课堂,培养学生的创新能力.
兒童期美術活動的開展,是培養兒童創新能力的最佳方式之一.在具體教學中,筆者以情境教學法激髮學生的創新興趣；以豐富學生的生活經驗和審美經驗作為開展創造性繪畫活動的基礎；以多種形式的髮散性思維能力訓練為培養學生創新能力的重點；以課內外成果展評為激髮學生創新能力的原動力,力爭建立一箇形式多樣、富有創造力的課堂,培養學生的創新能力.
인동기미술활동적개전,시배양인동창신능력적최가방식지일.재구체교학중,필자이정경교학법격발학생적창신흥취；이봉부학생적생활경험화심미경험작위개전창조성회화활동적기출；이다충형식적발산성사유능력훈련위배양학생창신능력적중점；이과내외성과전평위격발학생창신능력적원동력,력쟁건립일개형식다양、부유창조력적과당,배양학생적창신능력.
