美术教育研究
美術教育研究
미술교육연구
ART EDUCATION RESEARCH
2013年
6期
108-110
,共3页
小学美术教学%想象力%培养%方法
小學美術教學%想象力%培養%方法
소학미술교학%상상력%배양%방법
针对目前小学生想象力被束缚的状况,笔者通过自己在美术教学中的一些探究和实践,阐述在小学美术教学中培养学生想象力的方法:在美术教学中,教师通过创设情景,开辟学生的想象空间；通过鼓励探究,激发学生的想象欲望；通过活动强化,培养学生的想象能力；通过组织交流,开发学生的想象潜能.简言之,“创设情景”“鼓励探究”“活动强化”“组织交流”此四法犹如一辆四驱车的四个轮子,“四轮”驱动,有效驾驭课堂,能让学生的想象力在美术课堂的原野上驰骋.
針對目前小學生想象力被束縳的狀況,筆者通過自己在美術教學中的一些探究和實踐,闡述在小學美術教學中培養學生想象力的方法:在美術教學中,教師通過創設情景,開闢學生的想象空間；通過鼓勵探究,激髮學生的想象欲望；通過活動彊化,培養學生的想象能力；通過組織交流,開髮學生的想象潛能.簡言之,“創設情景”“鼓勵探究”“活動彊化”“組織交流”此四法猶如一輛四驅車的四箇輪子,“四輪”驅動,有效駕馭課堂,能讓學生的想象力在美術課堂的原野上馳騁.
침대목전소학생상상력피속박적상황,필자통과자기재미술교학중적일사탐구화실천,천술재소학미술교학중배양학생상상력적방법:재미술교학중,교사통과창설정경,개벽학생적상상공간；통과고려탐구,격발학생적상상욕망；통과활동강화,배양학생적상상능력；통과조직교류,개발학생적상상잠능.간언지,“창설정경”“고려탐구”“활동강화”“조직교류”차사법유여일량사구차적사개륜자,“사륜”구동,유효가어과당,능양학생적상상력재미술과당적원야상치빙.
