中学语文：教学大参考
中學語文：教學大參攷
중학어문：교학대삼고
2012年
1期
20-22
,共3页
预设与生成%课堂形态%课堂教学%教学境界%教学者
預設與生成%課堂形態%課堂教學%教學境界%教學者
예설여생성%과당형태%과당교학%교학경계%교학자
预设与生成关系是课堂教学永恒的话题．不管何种课堂形态．预设与生成始终是既对立又统一的关系。因此．不同方式的预设．体现着教学者不同的教学境界．下面笔者试图例谈预设与生成的四种境界。
預設與生成關繫是課堂教學永恆的話題．不管何種課堂形態．預設與生成始終是既對立又統一的關繫。因此．不同方式的預設．體現著教學者不同的教學境界．下麵筆者試圖例談預設與生成的四種境界。
예설여생성관계시과당교학영항적화제．불관하충과당형태．예설여생성시종시기대립우통일적관계。인차．불동방식적예설．체현착교학자불동적교학경계．하면필자시도례담예설여생성적사충경계。
