中国校外教育
中國校外教育
중국교외교육
2012年
1期
62-62
,共1页
班主任%情感沟通%能力培养%提高待遇
班主任%情感溝通%能力培養%提高待遇
반주임%정감구통%능력배양%제고대우
众所周知，一个学校的教育管理骨干队伍就是班主任老师，班主任是在学校领导下对班级学生的直接教育者，是班集体的组织者和领导者，是沟通学校、家庭、社会共同对学生管理教育的桥梁，是学校工作的主力军。所以，一所学校办得好坏，很大程度上取决于班主任的工作。因此，如何充分调动班主任的工作热情，发挥班主任的积极性，是一项十分重要的工作。
衆所週知，一箇學校的教育管理骨榦隊伍就是班主任老師，班主任是在學校領導下對班級學生的直接教育者，是班集體的組織者和領導者，是溝通學校、傢庭、社會共同對學生管理教育的橋樑，是學校工作的主力軍。所以，一所學校辦得好壞，很大程度上取決于班主任的工作。因此，如何充分調動班主任的工作熱情，髮揮班主任的積極性，是一項十分重要的工作。
음소주지，일개학교적교육관리골간대오취시반주임로사，반주임시재학교령도하대반급학생적직접교육자，시반집체적조직자화령도자，시구통학교、가정、사회공동대학생관리교육적교량，시학교공작적주력군。소이，일소학교판득호배，흔대정도상취결우반주임적공작。인차，여하충분조동반주임적공작열정，발휘반주임적적겁성，시일항십분중요적공작。
