中国校外教育
中國校外教育
중국교외교육
2012年
1期
43-43,45
,共2页
班主任%学生%关系
班主任%學生%關繫
반주임%학생%관계
高校班主任是大学生健康成长的指导者和引路人，应及时把握学生心态，帮助学生解决学习、工作和生活中的难题，引导学生处理好知识与能力、专业知识与非专业知识、专业与就业、理想与现实、个人努力与团队协作等方面的关系，把学生培养成为学会学习、学会工作、学会生活，具有创新精神和实践能力的社会主义事业的建设者和接班人。
高校班主任是大學生健康成長的指導者和引路人，應及時把握學生心態，幫助學生解決學習、工作和生活中的難題，引導學生處理好知識與能力、專業知識與非專業知識、專業與就業、理想與現實、箇人努力與糰隊協作等方麵的關繫，把學生培養成為學會學習、學會工作、學會生活，具有創新精神和實踐能力的社會主義事業的建設者和接班人。
고교반주임시대학생건강성장적지도자화인로인，응급시파악학생심태，방조학생해결학습、공작화생활중적난제，인도학생처리호지식여능력、전업지식여비전업지식、전업여취업、이상여현실、개인노력여단대협작등방면적관계，파학생배양성위학회학습、학회공작、학회생활，구유창신정신화실천능력적사회주의사업적건설자화접반인。
