新课程学习：上
新課程學習：上
신과정학습：상
2012年
4期
90-90
,共1页
阅读教学%朗读%语文学习%语言能力%因材施教%学生%训练%差异性
閱讀教學%朗讀%語文學習%語言能力%因材施教%學生%訓練%差異性
열독교학%랑독%어문학습%어언능력%인재시교%학생%훈련%차이성
朗读训练是一项不容忽视的基本训练。通过朗读训练，能培养学生确切表达自己思想感情的能力。对于低年级的孩子，朗读训练是他们汉语文学习的前提和基础，也是整个汉语文阅读教学的一个重点，更是发展学生语言能力的重要手段。为了顾及各层次的学生，使教师的教真正面向全体学生，使每一位学生都在学习中有事可做，学有所得，有所发展。我一直尝试在朗读教学上抓住孩子的特性，因材施教，体现教学的差异性。
朗讀訓練是一項不容忽視的基本訓練。通過朗讀訓練，能培養學生確切錶達自己思想感情的能力。對于低年級的孩子，朗讀訓練是他們漢語文學習的前提和基礎，也是整箇漢語文閱讀教學的一箇重點，更是髮展學生語言能力的重要手段。為瞭顧及各層次的學生，使教師的教真正麵嚮全體學生，使每一位學生都在學習中有事可做，學有所得，有所髮展。我一直嘗試在朗讀教學上抓住孩子的特性，因材施教，體現教學的差異性。
랑독훈련시일항불용홀시적기본훈련。통과랑독훈련，능배양학생학절표체자기사상감정적능력。대우저년급적해자，랑독훈련시타문한어문학습적전제화기출，야시정개한어문열독교학적일개중점，경시발전학생어언능력적중요수단。위료고급각층차적학생，사교사적교진정면향전체학생，사매일위학생도재학습중유사가주，학유소득，유소발전。아일직상시재랑독교학상조주해자적특성，인재시교，체현교학적차이성。
